Apresentando o GIS aos alunos do 9º ano
Como os alunos podem saber se têm interesse em GIS se nunca tiveram a oportunidade de vivenciar essa área?
Na Clark Magnet High School, os professores Dominique Evans-Bye e Shalini Singh estão dando essa oportunidade aos alunos do 9º ano com o National Geographic MapMaker.
Conversamos com Dominique e Shalini no 2026 Esri Education Summit sobre como estão usando o MapMaker como parte de um curso de Alfabetização Tecnológica que apresenta aos alunos diferentes opções de formação técnica profissional disponíveis na escola.
Tornando o GIS mais acessível
Dominique leciona GIS, Ciências da Terra e, às vezes, Ciências Ambientais AP. Shalini leciona negócios. Juntas, elas participam de um programa rotativo para alunos do 9º ano, que os apresenta às áreas de GIS e negócios.
Os alunos alternam entre as duas professoras, o que significa que o conteúdo de GIS precisa ser acessível para quem nunca usou GIS e fácil de ensinar para um professor sem experiência na área.
Elas descobriram que o MapMaker funcionava bem para ambas as situações.
“Descobrimos que o MapMaker é uma ferramenta perfeita para apresentar o conteúdo de GIS em um nível que os alunos do 9º ano conseguem acompanhar com facilidade, ter sucesso e se interessar pelo assunto”, disse Dominique.
Aprendendo de forma independente e uns com os outros
Dominique e Shalini usam as lições do MapMaker durante suas aulas de 90 minutos. Os alunos assistem a um vídeo que apresenta o que vão aprender, seguem as instruções e depois realizam a atividade por conta própria.
Elas usam a seção “Indo além” das lições para avaliar o que os alunos aprenderam.
Elas também levaram os alunos avançados de GIS de Dominique para a sala de aula, para ajudar os alunos do 9º ano que encontram dificuldades. Esses alunos têm experiência com aplicações de GIS mais avançadas e podem oferecer sua perspectiva e apoio aos colegas que estão começando a usar o MapMaker.
Apresentando o GIS aos alunos
O objetivo maior é dar aos alunos do 9º ano experiência suficiente com GIS para que entendam o que é e o que podem fazer com essa ferramenta.
“Estamos usando as lições do MapMaker como uma forma de despertar o interesse deles”, disse Dominique.
Os alunos têm um primeiro contato com GIS antes de decidir se querem continuar explorando essa área.
E os alunos se divertem enquanto exploram.
Dominique e Shalini disseram que os alunos gostam de experimentar com o MapMaker, por exemplo, fazendo nevar onde moram ou na Amazônia e fazendo chover no deserto do Saara.
Essas experiências também podem levar a conversas sobre questões do mundo real.
Shalini contou que conversou com os alunos sobre os incêndios em Los Angeles e perguntou quantos corpos de bombeiros ou bombeiros poderiam ser necessários. Quando os alunos conseguiram relacionar a conversa aos mapas, ela percebeu que os conceitos começaram a fazer sentido de outra maneira.
Ela disse que o MapMaker apresenta aos alunos áreas de estudo que talvez ainda não tenham explorado a fundo e os faz pensar de maneira diferente. Segundo ela, a experiência foi “muito positiva”.
Para Dominique e Shalini, o MapMaker oferece aos alunos do 9º ano uma introdução acessível ao GIS e os ajuda a descobrir o que talvez queiram aprender em seguida.
Assista ao vídeo para ouvir Dominique e Shalini contarem como estão usando o National Geographic MapMaker com seus alunos do 9º ano.
Recursos:
