En esta tarea, los estudiantes investigan problemas de inundaciones en su propio entorno. Pueden realizar esta investigación al final de varias lecciones sobre inundaciones. En la investigación, los estudiantes deben aplicar teoría sobre cómo pueden surgir las inundaciones y sobre las medidas de solución.<\/P>
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¿Cómo funciona? Los estudiantes van a su propio barrio y abren el sitio web www.tinyurl.com\/waterbijhoosbui<\/A> en su smartphone. En el mapa ven dónde se queda el agua en la calle cuando ocurre un aguacero. Luego van a esos lugares y toman una foto con su smartphone en cada lugar. También deben intentar pensar por qué justo aquí se queda el agua en la calle, qué problemas pueden surgir y qué tipo de medidas se pueden tomar. De regreso en la escuela, hacen un storymap basado en estas fotos.<\/P><\/P>Aquí hay un ejemplo de un storymap hecho por dos estudiantes de HAVO 2: www.tinyurl.com\/storymapNikiKevin<\/A>.<\/P><\/P>Grupo objetivo: educación secundaria inferior y superior, todos los niveles (¡de verdad!).<\/P>Duración: 1\/2 clase de preparación, 1 clase para hacer los storymaps. La recopilación de datos se realiza en el tiempo libre.<\/P><\/BODY><\/HTML>
Aquí hay un ejemplo de un storymap hecho por dos estudiantes de HAVO 2:
Grupo objetivo: educación secundaria inferior y superior, todos los niveles (¡de verdad!).<\/P>
Duración: 1\/2 clase de preparación, 1 clase para hacer los storymaps. La recopilación de datos se realiza en el tiempo libre.<\/P><\/BODY><\/HTML>
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